2015年学考复习语文必修一A、B复习案

2015年学考复习语文必修一A、B复习案

2015年学考复习语文必修一A复习案（学生用案）

 

姓名：              学号：     

 

一、选择题(第1至12小题共24分，每小题2分)

1．下列词语中加点字的读音有误的一项是    (     )

A．寥廓(kuò)     颓圮(pǐ)        嗟悼(dào)    忸怩不安(niǔ)

B．溯流(sù)      创伤(chuāng)    谥号(shì)     长歌当哭(dàng)

C．莅校(lì)       喋血(tié)       桀骜(jié)      独辟蹊径(qī)

D．屏息(bǐng)    舔舐(shì)       叱骂(chì)     弱不禁风(jīn)

2．下列各组词语中有错别字的一项是    (     )

A．和蔼  休憩  诧异  殒身不恤    B．气概  竣工  踌躇  殚精竭虑

C．苍桑  悲怆  逡巡  绿草如荫    D．斐然  吉祥  追溯  蜚声中外

3．依次填入下列各句的词语，最恰当的一组是    (     )

⑴学习这些古代散文，既可以从中          古人的才华和品德，又可以欣赏和——叙事的艺术。

⑵作者        他们的音容笑貌，          他们的行为事迹。

A．借鉴  领略  描摹  叙述    B．领略  借鉴  描摹  叙述

C．领略  借鉴  叙述  描摹    D．领悟  借鉴  描写  叙述

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是    (     )

A．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。

B．他做起事来，总是顾此失彼，目空一切，缺乏通盘考虑，所以免不了要出错。

C．群众之间的矛盾纠纷，看似都是轻于鸿毛的小事，但处理不好，就会引发一系列的社会问题。

D．他对自己的主题分析已经入木三分，并提出了自己独特的看法。

5．对联要求字数相等，词性相同，结构相当。下列各项中与“月送花香浮小院”对得最工整的下联是    (     )

A．绿叶红花映山前  B．风摇竹影到幽斋   C．梦随春风到天明  D．风吹萤火到满园

    阅读下面文章，完成6—8题。(6分)

中国为什么要探月

欧阳自远

    中国计划2010年左右将发射探测器登月。中国探月工程所有零部件全靠自主研发。之所以探月，是因为月球探测是一个国家综合国力的体现，而且将是我们国家实现应用卫星和载人航天之后又一个新的里程碑，也是一个国家高科技发展的标志。另外，月球上的矿产资源、能源和特殊环境是将来人类争夺的一个非常重要的领域。

关乎人类未来能源战略

    月球上玄武岩的分布区域大概有中国的面积那么大，玄武岩中含有一种矿物叫钛铁矿，占玄武岩的20％以上，比我国攀枝花的钒钛磁铁矿中含有的钛还要丰富。月球蕴藏有非常丰富的铀、稀土、磷、钾等资源，是一个取之不尽，用之不竭的能源宝库。月球表面没有任何云层遮挡，每年到达月球范围内的太阳光辐射能量大约为12万亿千瓦。如果人类在月球表面建立三座全球性的并联式太阳能发电厂，就可以获得极其丰富而稳定的太阳能。

    月球土壤里含有一种非常特殊的资源，至少能解决我们人类上万年的能源需求。月壤层里含有一种同位素叫“氦3”，它主要是来自于太阳风。“氦3”是一种高效、清洁、安全、廉价的核聚变发电燃料，10吨“氦3”所发的电，就可满足我国一年的用电量。探明月球上“氦3”的储量和分布，对未来能源战略有着重要意义。

环境监测制高点

    月球上有特殊的空间环境资源：超高真空、无大气活动、低磁场、地质构造稳定、弱重力、无污染、宇宙射线丰富。我们可以利用其特殊的空间环境，建立精度高、造价低、运行与维护费用低的天文观测站与研究基地；也是环境监测和军事战略意义的制高点。在月球上建立发射场，发射深空探测器比在地球上要容易得多。在月球上建立天文观测站，可以不受地球大气层的限制，是理想的对天观测和对地监测站。

6．下列对“中国探月计划”的有关解说，不正确的一项是    (     )

A．我国计划在2010年左右发射月球探测器登月，这是我国实现载人航天和应用卫星之后航天史上的一个新的里程碑。

B．我国的探月工程所有零部件全靠自主研发，这标志着我国的航天技术已达到国际先进水平。

C．我国进行探月研究的重要原因是为了体现我国的综合国力和高科技发展的水平。

D．月球上的矿产资源、能源和特殊环境是将来人类争夺的一个非常重要的领域。这也是我国要进行探月研究的主要原因。

7．下列关于月球资源的表述，不正确的一项是    (     )

A．月球有丰富的钛铁矿资源，钛的含量特别高，比我国攀枝花的钒钛磁铁矿的含量还要高。

B．月球上的矿产资源很丰富，几乎是一个取之不尽，用之不竭的能源宝库。

C．由于月球表面没有大气层的遮挡，加之它距离太阳较近，因而，月球上有丰富的太阳能资源。

D．“氦3”是月球土壤里的一种特殊资源，它是一种非常好的核聚变发电燃料，对未来有非常重要的战略意义。

8．根据原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一项是  (     )        

A．月球上的“氦3”主要来源于太阳风，10吨“氦3” 所发的电量，就可满足我国一年的用电量。

B．利用月球特殊的空间环境建立观测站，对环境监测和军事战略都有重要意义。

C．由于月球上的空间环境有超高真空、弱重力、无污染等特点，在月球上建造发射场和发射深空探测器比在地球上建造更容易也更节省成本。

D．在月球上建立天文观测站，由于不受地球大气层的影响，因而可以更好地对太空和地球进行观测。

    阅读下面的文言文，完成9—12题。

    沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有邻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?” 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

    于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂叭，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。” 则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入成阳者王之。’今沛公先破秦入成阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

9．下列句中加点的词语解释不正确的一项是    (     )

A．旦日从百余骑来见项王    从：使动用法，使……跟从

B．此亡秦之续耳            续：动词作名词，后续者，后继者

C．常以身翼蔽沛公          翼：名词作状语，像鸟翅一样

D．杀人如不能举            举：动词，提起来

10．下列句中“而”字与“项王按剑而跽” 中的“而”字用法相同的一项是    (     )

A．哙拜谢，起，立而饮之    B．拔剑切而啖之

C．劳苦面功高如此          D．而听细说，欲诛有功之人

11．对下列文言句式解说不恰当的一项是    (     )

A．将军战河北，臣战河南。(省略了介词“于”，即“战于河北”“战于河南”。)

B．亚父者，范增也。(判断句，“者……也”表判断。)

C．不然，籍何以至此?(介词宾语前置，“何以”　即“以何”。)

D．请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。(宾语前置，“沛公”是宾语，即“于坐击沛公”。)

12．下列说法与原文内容不相符的一项是    (     )

姓名      学号            

选择题：

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
答案

 

A．节选的这两段是“鸿门宴”故事的高潮部分，名为宴会，实则一场变幻莫测的心智较量。在敌对双方紧张急迫、剑拔弩张的斗争中，两个政治集团里主要人物的不同性格得到了鲜明而生动的刻画。

B．这一部分共写了四件事：刘邦谢罪，范增举玦，项庄舞剑，樊哙闯帐。这些事反映了刘项双方的矛盾，又凸显出刘邦集团能上下一心，共同应对危机。矛盾错综交织，有张有弛，波澜起伏，惊心动魄，扣人心弦。

C．鸿门宴上项羽一见到刘邦谢罪，便洋洋自得，并脱口说出曹无伤告密之事，樊哙擅自闯席也未引起项羽的反感而加以叱责，刘邦找借口乘机离席，项羽也处之泰然。这都充分显示了项羽坦率真诚、宽容大度的性格。

D．语言精练生动、特别善于用符合人物身份的有特征的口语传达人物的神采和个性，是选段的突出特点。如樊哙所说的话，既显示出一个勇猛豪爽的赳赳武夫的形象，又展现了他粗中有细、勇而多智的一面。

二、非选择题(第13至22小题，共76分)

13．将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分，每小题2分)

①不者，若属皆且为所虏!

                                                                                  

②交戟之卫士欲止不内。

                                                                                    

14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分，每空1分)

⑴漫江碧透，          。鹰击长空，          ，万类霜天竞自由。          ，问苍茫大地，谁主沉浮?    (毛泽东《沁园春·长沙》)

⑵高渐离击筑，           ，为变徵之声，            。又前而为歌曰：“              ，壮士一去兮不复还!”    (《战国策·荆轲刺秦王》)

15．阅读下面的诗歌，完成后面的填空题。(4分)

陇西行

陈  陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

“貂锦”用借代的修辞手法指代      ，(2分)

第三句一个“     ”字与之呼应使人触目惊心。(2分)

    阅读下面的文学类文章，完成16—19题。(15分)

    他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。

    我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》：

    公无渡河。

    公竟渡河！

    渡河而死；

    其奈公何！

    这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。

    先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。

    先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竞痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。

    这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！

    有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。

16．讲普通话能更好地交流，可作者为什么说“他说标准国语其效果可能反要差一些”?(3分)

                                                                                  

                                                                                   

17．作者引用《箜篌引》有什么作用?(4分)

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                    

18．为什么许多听了他的讲演的人就“从此对于中国文学发生了强烈的爱好”?(4分)

                                                                                  

19．选段主要运用什么手法写梁任公的?有什么好处?(4分)

                                                                                   

                                                                                  

20．根据下列语段的描述，请把后面的诗句分别填入语段中的空白处，做到前后语意一致。(4分)

流浪天下的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的诧傺而归，以家自慰，“     ”(1)。有的春花秋月，流连光景，“    ”(2)。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“     ”(3)。有的素性恬淡，误触尘网，誓归田园，“     ”　(4)。——但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。

    ①采菊东篱下，悠然见南山    ②只应守寂寞，还掩故园扉

    ③不如家池上，乐逸无忧患    ④未老莫还乡，还乡须断肠

依次填入文中(1)一(4)处的诗句是：                  (只填序号)

21．阅读下面的文字，按要求作答。(3分)

据统计，我国上网的未成年人已达到1500万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。班里举办一次主题为“不要沉迷网络”的班会，请你拟一句警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人的话，不超过30个字，至少用一种修辞格。

                                                                                   

作文(40分)

  22．阅读下面的文字，按要求作文。

    饱受疾病折磨的史铁生以《病隙碎笔》荣获2006年度鲁迅文学奖。他在颁奖后说：“困境的本质对于人的伤害是一样的，如果不去寻找生命的美丽，生命就没有美丽可言。”拖着病残的身躯，史铁生又一次用坚强的意志和坚毅的品格演绎了生命的美丽。

请以“生命的美丽”为题，写一篇不少于700字的文章。

 

高二年级学考复习语文必修一A复习案

1．答案C。（喋dié、蹊xī。）    2．答案C。（沧桑，绿草如茵。）    3．答案B。（领略：了解事物的情况，进而认识其意义。领悟：理解其意思、意义。借鉴：跟别的人或事物对照，以便取长补短或汲取教训，从搭配的“才华和品德”看，用“领略”才恰当；“借鉴”所搭配的应是“叙事的艺术”。“描摹”含有描写或摹画的意思，故“音容笑貌”用“描摹”；“叙述”即叙事，与“行为事迹”搭配恰当。）

4．答案D。（A亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。这里用反了。B目空一切：形容高傲自大。C轻于鸿毛：比喻毫无价值，不能形容事情很小。D入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。）           5． B 

6．答案A。（“这是我国航天史上的一个新的里程碑”的表述不妥，因为“登月”尚未实现；“载人航天和应用卫星”顺序不当。）    7．答案C。（“加之它距离太阳较近”的说法，原文无据。）

8．答案C。（“月球上的空间环境有超高真空、弱重力、无污染等特点”，不是“在月球上建造发射场更容易也更节省成本”的原因。）   

9．答案D。（举，尽，全部。）    10．答案A。（A项与例句中的“而”均表修饰，B．表顺承，c．表并列，D．表转折。）

11．答案D。（介词短语“于坐”后置，即“于坐击沛公”。） 

12．答案C。（“坦率真诚、宽容大度”不对，应为“沽名轻敌、刚愎自用，缺乏政治头脑”。）

13．①不者，若属皆且为所虏!   不这么做，你们这些人都将会被他所俘虏(或“成为他的俘虏”)!

②交戟之卫士欲止不内。    交叉举戟的卫士想拦住他不让他进去。

14．⑴百舸争流。鱼翔浅底，怅寥廓   ⑵荆轲和而歌，士皆垂泪涕泣。风萧萧兮易水寒

15．  将士  ， “  骨”

 

16．讲普通话能更好地交流，可作者为什么说“他说标准国语其效果可能反要差一些”?(3分)

因为“他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字”。梁启超已经形成了自己特有的讲话风格，所以说“他说标准国语其效果可能反要差一些”。

17．作者引用《箜篌引》有什么作用?(4分)

《箜篌引》简短鲜明，有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。当年就给作者留下了深刻的印象。后来又遇到实际的环境，因此，印象更深刻。引用这首诗充分说明先生讲得逼真、深刻。

18．为什么许多听了他的讲演的人就“从此对于中国文学发生了强烈的爱好”?(4分)

先生讲演时都完全投入，每次讲过，“大汗淋漓，状极愉快”，以强烈的情感感染了听众。

19．选段主要运用什么手法写梁任公的?有什么好处?(4分)

选段主要运用细节描写的手法来写梁任公。通过讲《箜篌引》、敲头背书、手舞足蹈地讲《桃花扇》等细节具体形象地刻画出一个有学问，有文采，有热心肠的学者。

20．   ③④②①  

21．文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗?

 

22．【写作提示】这里的美丽，不是指貌美漂亮，而是生命的内在品质，意志的坚毅刚强，是在战胜困难的过程中闪现的生命光辉，是战胜困难后的又一次生命升华。写作时应从这方面立意。

 

 

2015年学考复习语文必修一A复习案（教师用案）

 

一、选择题(第1至12小题共24分，每小题2分)

1．下列词语中加点字的读音有误的一项是    (  C  )

A．寥廓(kuò)     颓圮(pǐ)        嗟悼(dào)    忸怩不安(niǔ)

B．溯流(sù)      创伤(chuāng)    谥号(shì)     长歌当哭(dàng)

C．莅校(lì)       喋血(tié)       桀骜(jié)      独辟蹊径(qī)

D．屏息(bǐng)    舔舐(shì)       叱骂(chì)     弱不禁风(jīn)

答案C。（喋dié、蹊xī。）

2．下列各组词语中有错别字的一项是    (  C  )

A．和蔼  休憩  诧异  殒身不恤    B．气概  竣工  踌躇  殚精竭虑

C．苍桑  悲怆  逡巡  绿草如荫    D．斐然  吉祥  追溯  蜚声中外

答案C。（沧桑，绿草如茵。）

3．依次填入下列各句的词语，最恰当的一组是    (  B  )

⑴学习这些古代散文，既可以从中          古人的才华和品德，又可以欣赏和——叙事的艺术。

⑵作者        他们的音容笑貌，          他们的行为事迹。

A．借鉴  领略  描摹  叙述    B．领略  借鉴  描摹  叙述

C．领略  借鉴  叙述  描摹    D．领悟  借鉴  描写  叙述

答案B。（领略：了解事物的情况，进而认识其意义。领悟：理解其意思、意义。借鉴：跟别的人或事物对照，以便取长补短或汲取教训，从搭配的“才华和品德”看，用“领略”才恰当；“借鉴”所搭配的应是“叙事的艺术”。“描摹”含有描写或摹画的意思，故“音容笑貌”用“描摹”；“叙述”即叙事，与“行为事迹”搭配恰当。）

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是    (  D  )

A．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。

B．他做起事来，总是顾此失彼，目空一切，缺乏通盘考虑，所以免不了要出错。

C．群众之间的矛盾纠纷，看似都是轻于鸿毛的小事，但处理不好，就会引发一系列的社会问题。

D．他对自己的主题分析已经入木三分，并提出了自己独特的看法。

答案D。（A亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。这里用反了。B目空一切：形容高傲自大。C轻于鸿毛：比喻毫无价值，不能形容事情很小。D入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。）

5．对联要求字数相等，词性相同，结构相当。下列各项中与“月送花香浮小院”对得最工整的下联是    (  B  )

A．绿叶红花映山前  B．风摇竹影到幽斋   C．梦随春风到天明  D．风吹萤火到满园

    阅读下面文章，完成6—8题。(6分)

中国为什么要探月

欧阳自远

    中国计划2010年左右将发射探测器登月。中国探月工程所有零部件全靠自主研发。之所以探月，是因为月球探测是一个国家综合国力的体现，而且将是我们国家实现应用卫星和载人航天之后又一个新的里程碑，也是一个国家高科技发展的标志。另外，月球上的矿产资源、能源和特殊环境是将来人类争夺的一个非常重要的领域。

关乎人类未来能源战略

    月球上玄武岩的分布区域大概有中国的面积那么大，玄武岩中含有一种矿物叫钛铁矿，占玄武岩的20％以上，比我国攀枝花的钒钛磁铁矿中含有的钛还要丰富。月球蕴藏有非常丰富的铀、稀土、磷、钾等资源，是一个取之不尽，用之不竭的能源宝库。月球表面没有任何云层遮挡，每年到达月球范围内的太阳光辐射能量大约为12万亿千瓦。如果人类在月球表面建立三座全球性的并联式太阳能发电厂，就可以获得极其丰富而稳定的太阳能。

    月球土壤里含有一种非常特殊的资源，至少能解决我们人类上万年的能源需求。月壤层里含有一种同位素叫“氦3”，它主要是来自于太阳风。“氦3”是一种高效、清洁、安全、廉价的核聚变发电燃料，10吨“氦3”所发的电，就可满足我国一年的用电量。探明月球上“氦3”的储量和分布，对未来能源战略有着重要意义。

环境监测制高点

    月球上有特殊的空间环境资源：超高真空、无大气活动、低磁场、地质构造稳定、弱重力、无污染、宇宙射线丰富。我们可以利用其特殊的空间环境，建立精度高、造价低、运行与维护费用低的天文观测站与研究基地；也是环境监测和军事战略意义的制高点。在月球上建立发射场，发射深空探测器比在地球上要容易得多。在月球上建立天文观测站，可以不受地球大气层的限制，是理想的对天观测和对地监测站。

6．下列对“中国探月计划”的有关解说，不正确的一项是    (  A  )

A．我国计划在2010年左右发射月球探测器登月，这是我国实现载人航天和应用卫星之后航天史上的一个新的里程碑。

B．我国的探月工程所有零部件全靠自主研发，这标志着我国的航天技术已达到国际先进水平。

C．我国进行探月研究的重要原因是为了体现我国的综合国力和高科技发展的水平。

D．月球上的矿产资源、能源和特殊环境是将来人类争夺的一个非常重要的领域。这也是我国要进行探月研究的主要原因。

答案A。（“这是我国航天史上的一个新的里程碑”的表述不妥，因为“登月”尚未实现；“载人航天和应用卫星”顺序不当。）

7．下列关于月球资源的表述，不正确的一项是    (  C  )

A．月球有丰富的钛铁矿资源，钛的含量特别高，比我国攀枝花的钒钛磁铁矿的含量还要高。

B．月球上的矿产资源很丰富，几乎是一个取之不尽，用之不竭的能源宝库。

C．由于月球表面没有大气层的遮挡，加之它距离太阳较近，因而，月球上有丰富的太阳能资源。

D．“氦3”是月球土壤里的一种特殊资源，它是一种非常好的核聚变发电燃料，对未来有非常重要的战略意义。

答案C。（“加之它距离太阳较近”的说法，原文无据。）

8．根据原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一项是  (  C  )        

A．月球上的“氦3”主要来源于太阳风，10吨“氦3” 所发的电量，就可满足我国一年的用电量。

B．利用月球特殊的空间环境建立观测站，对环境监测和军事战略都有重要意义。

C．由于月球上的空间环境有超高真空、弱重力、无污染等特点，在月球上建造发射场和发射深空探测器比在地球上建造更容易也更节省成本。

D．在月球上建立天文观测站，由于不受地球大气层的影响，因而可以更好地对太空和地球进行观测。

答案C。（“月球上的空间环境有超高真空、弱重力、无污染等特点”，不是“在月球上建造发射场更容易也更节省成本”的原因。）

    阅读下面的文言文，完成9—12题。

    沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有邻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?” 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

    于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂叭，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。” 则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入成阳者王之。’今沛公先破秦入成阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

9．下列句中加点的词语解释不正确的一项是    (  D  )

A．旦日从百余骑来见项王    从：使动用法，使……跟从

B．此亡秦之续耳            续：动词作名词，后续者，后继者

C．常以身翼蔽沛公          翼：名词作状语，像鸟翅一样

D．杀人如不能举            举：动词，提起来

答案D。（举，尽，全部。）

10．下列句中“而”字与“项王按剑而跽” 中的“而”字用法相同的一项是    (  A  )

A．哙拜谢，起，立而饮之    B．拔剑切而啖之

C．劳苦面功高如此          D．而听细说，欲诛有功之人

答案A。（A项与例句中的“而”均表修饰，B．表顺承，c．表并列，D．表转折。）

11．对下列文言句式解说不恰当的一项是    (  D  )

A．将军战河北，臣战河南。(省略了介词“于”，即“战于河北”“战于河南”。)

B．亚父者，范增也。(判断句，“者……也”表判断。)

C．不然，籍何以至此?(介词宾语前置，“何以”　即“以何”。)

D．请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。(宾语前置，“沛公”是宾语，即“于坐击沛公”。)

答案D。（介词短语“于坐”后置，即“于坐击沛公”。） 

12．下列说法与原文内容不相符的一项是    (  C  )

A．节选的这两段是“鸿门宴”故事的高潮部分，名为宴会，实则一场变幻莫测的心智较量。在敌对双方紧张急迫、剑拔弩张的斗争中，两个政治集团里主要人物的不同性格得到了鲜明而生动的刻画。

B．这一部分共写了四件事：刘邦谢罪，范增举玦，项庄舞剑，樊哙闯帐。这些事反映了刘项双方的矛盾，又凸显出刘邦集团能上下一心，共同应对危机。矛盾错综交织，有张有弛，波澜起伏，惊心动魄，扣人心弦。

C．鸿门宴上项羽一见到刘邦谢罪，便洋洋自得，并脱口说出曹无伤告密之事，樊哙擅自闯席也未引起项羽的反感而加以叱责，刘邦找借口乘机离席，项羽也处之泰然。这都充分显示了项羽坦率真诚、宽容大度的性格。

D．语言精练生动、特别善于用符合人物身份的有特征的口语传达人物的神采和个性，是选段的突出特点。如樊哙所说的话，既显示出一个勇猛豪爽的赳赳武夫的形象，又展现了他粗中有细、勇而多智的一面。

答案C。（“坦率真诚、宽容大度”不对，应为“沽名轻敌、刚愎自用，缺乏政治头脑”。）

二、非选择题(第13至22小题，共76分)

13．将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分，每小题2分)

①不者，若属皆且为所虏!

不这么做，你们这些人都将会被他所俘虏(或“成为他的俘虏”)!

②交戟之卫士欲止不内。

交叉举戟的卫士想拦住他不让他进去。

14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分，每空1分)

⑴漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓  ，问苍茫大地，谁主沉浮?    (毛泽东《沁园春·长沙》)

⑵高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”    (《战国策·荆轲刺秦王》)

15．阅读下面的诗歌，完成后面的填空题。(4分)

陇西行

陈  陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

“貂锦”用借代的修辞手法指代   将士  ，(2分)第三句一个“  骨”字与之呼应使人触目惊心。(2分)

    阅读下面的文学类文章，完成16—19题。(15分)

    他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。

    我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》：

    公无渡河。

    公竟渡河！

    渡河而死；

    其奈公何！

    这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。

    先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。

    先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竞痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。

    这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！

    有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。

16．讲普通话能更好地交流，可作者为什么说“他说标准国语其效果可能反要差一些”?(3分)

因为“他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字”。梁启超已经形成了自己特有的讲话风格，所以说“他说标准国语其效果可能反要差一些”。

17．作者引用《箜篌引》有什么作用?(4分)

《箜篌引》简短鲜明，有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。当年就给作者留下了深刻的印象。后来又遇到实际的环境，因此，印象更深刻。引用这首诗充分说明先生讲得逼真、深刻。

18．为什么许多听了他的讲演的人就“从此对于中国文学发生了强烈的爱好”?(4分)

先生讲演时都完全投入，每次讲过，“大汗淋漓，状极愉快”，以强烈的情感感染了听众。

19．选段主要运用什么手法写梁任公的?有什么好处?(4分)

选段主要运用细节描写的手法来写梁任公。通过讲《箜篌引》、敲头背书、手舞足蹈地讲《桃花扇》等细节具体形象地刻画出一个有学问，有文采，有热心肠的学者。

20．根据下列语段的描述，请把后面的诗句分别填入语段中的空白处，做到前后语意一致。(4分)

流浪天下的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的诧傺而归，以家自慰，“  ③ ”(1)。有的春花秋月，流连光景，“ ④ ”(2)。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“  ②  ”(3)。有的素性恬淡，误触尘网，誓归田园，“  ①  ”　(4)。——但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。

    ①采菊东篱下，悠然见南山    ②只应守寂寞，还掩故园扉

    ③不如家池上，乐逸无忧患    ④未老莫还乡，还乡须断肠

依次填入文中(1)一(4)处的诗句是：   ③④②①   (只填序号)

21．阅读下面的文字，按要求作答。(3分)

据统计，我国上网的未成年人已达到1500万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。班里举办一次主题为“不要沉迷网络”的班会，请你拟一句警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人的话，不超过30个字，至少用一种修辞格。

文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗?

作文(40分)

  22．阅读下面的文字，按要求作文。

    饱受疾病折磨的史铁生以《病隙碎笔》荣获2006年度鲁迅文学奖。他在颁奖后说：“困境的本质对于人的伤害是一样的，如果不去寻找生命的美丽，生命就没有美丽可言。”拖着病残的身躯，史铁生又一次用坚强的意志和坚毅的品格演绎了生命的美丽。

请以“生命的美丽”为题，写一篇不少于700字的文章。

【写作提示】这里的美丽，不是指貌美漂亮，而是生命的内在品质，意志的坚毅刚强，是在战胜困难的过程中闪现的生命光辉，是战胜困难后的又一次生命升华。写作时应从这方面立意。

 

2015年学考复习语文必修一B复习案（学生用案）

 

姓名：              学号：      

 

一、选择题(第1至12小题，每题2分，共24分)

1．下列词语中加点字的注音有错误的一组是    (     )

A．峥嵘(róng)     遏止(è)       遒劲(qi6)     不屈不挠(náo)

B．轻蔑(miè)      矿藏(zàng)    闪烁(shuò)    汗流浃背(xiā)

C．栖息(qī)       倔强(jué)     诞生(dàn)     瞠目结舌(chēng)

D．迷惘(wǎng)    炫耀(xuàn)    翱翔(áo)    　恪尽职守(kè)

2．下列词语中没有错别字的一组是    (     )

A．梦魇  春风和煦  不可惑缺  有志者事竞成

B．提携  如日中天  轻歌曼舞  燕雀安知鸿鹄之志

C．许逆  毛骨耸然  拭目以待  桃李不言，下自成蹊

D．联袂  荆棘丛生  各行其事  公欲善其事，必先利其器

3．下列作家、作品及作品体裁对应有错误的一项是    (     )

A．戴望舒——《雨巷》——诗歌

B．鲁迅——《记念刘和珍君》——散文

C．艾青——《大堰河——我的保姆》——诗歌

D．莎士比亚——《大卫·科波菲尔》——小说

4．下列各句中，没有语病的一句是    (     )

A．电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式，没有了时间、空间、地域的限制，这必将给代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。

B．目前学校法制教育存在着僵化、条文化、成人化的现象，急需培养和提高既懂教育又精通与未成年学生相关法律知识的专职教师。

C．你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

D．鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。

5．下列各句空缺处应填人的一组词语是    (     )

    ①然而在这样的生活艰难中，      预定了《莽原》全年的就有她。

    ②听说，她，刘和珍君，那时是      前往的。

    ③我才见她虑及母校前途，      至于泣下。

    ④真的猛士，将更       而前行。

    A．欣然  奋然  毅然  黯然         B．毅然  奋然  欣然  黯然

C．毅然  欣然  黯然  奋然         D．欣然  毅然  黯然  奋然

    阅读下面文段，完成6—8题。

别了，“不列颠尼亚”

    在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接栽查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。

    英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。

    4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。

    掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

    晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

    此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”

    7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，一个叫爱德华日。贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

    当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。

在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。

    0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆成”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。

    从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来，又从海上去。

                                             新华社香港1997年7月1日电

6．对本篇新闻标题的解说不恰当的一项是    (     )

A．标题用倒装句式突出“别了”，又以“不列颠尼亚”号皇家游轮代指英国的统治，因而显得形象生动。

B．“别了”一词，突出了查尔斯王子和离任总督彭定康对香港的依依惜别，同时也表达了香港人民对他们的友好感情。

C．标题从字面上看，述说了参加完交接仪式的查尔斯王子和末任总督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港。这是对现实场景的描述。

D．标题的深层含义：表达了“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结。

7．对下列语句的理解不正确的一项是    (      )

A．“但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。”作者巧妙地运用对比手法，强调这次降旗活动比以往任何一次都要严肃认真，细致庄重。

B．“随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”港督府是英国统治的象征，港督的离去，人去楼空，意味着英国统治的结束。

C．“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”鲜明的对比中洋溢着一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严而喜悦的心情。

D．“大英帝国从海上来，又从海上去。”“来”，大英帝国从海上乘船登陆香港，开始对香港的殖民统治；“去”，香港回归祖国，殖民者乘船从海上离去。暗含历史与现实的对比。

8．对这篇新闻的解说有误的一项是    (     )

A．作者选取了英方撤离的角度，更加突出了香港回归这一事件的历史意义。

B．第一段是导语部分，它告诉我们，香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港，标志着长达150多年的英国统治的终结。

C．主体部分按时问顺序写，依次写降旗仪式、查尔斯王子宣读英国女王赠言、彭定康告别仪式、五星红旗升旗仪式。

D．本文报道描写英国撤离香港，香港回归祖国的现场，并恰当地穿插历史背景材料，因而这篇新闻不仅有真实的现场感，还有一种历史的纵深感。

    阅读下面的文言文。完成9—12题。

    晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。

    佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

    夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主：行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

    子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

9．下列加点词语的解释不正确的一项是    (     )

A．共其乏困    共：通“供”，供给

B．晋军函陵    军：驻军(名词作动词)

C．若舍郑以为东道主    舍：舍弃

D．邻之厚，君之薄也    厚：厚道、仁义

10．对下列两组加点词语的解说，正确的一项是  (      )

一组：①夜缒而出            ②因人之力而敝之

姓名      学号            

选择题：

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
答案

 

二组：③若亡郑而有益于君    ④佚之狐言于郑伯日

A．①②不同，③④相同    B．①②相同，③④不同

C．①②不同，③④不同    D．①②相同，③④相同

11．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是    (      )

A．(烛之武)许之         B．(烛之武)夜缒而出

C．(晋国)共其乏困       D．(晋国)既东封郑

12．下列对文章的解说，不正确的一项是    (      )

A．文章开头“以其无礼于晋，且贰于楚也”，交代了事件的背景，暗示了围郑的主体是晋。

B．烛之武年轻力壮的时候就比不上别人，现在年老了却被委以重任，他当然有顾虑而推辞。

C．烛之武退秦师，主要是晓之以利害：亡郑有利于晋而不利于秦；存郑于秦有利；晋贪得无厌，亡郑后必将侵占秦国土地。

D．秦伯撤军，晋文公并没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断，也毅然决定撤军。

二、非选择题(第13至22小题，共76分)

13．将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)

⑴越国以鄙远，君知其难也。

                                                                                  

⑵微夫人之力不及此。

                                                                                  

14．默写出下列空缺处的文字。(每空1分，共6分)

⑴恰同学少年，              ；书生意气，               。 (毛泽东《沁园春·长沙》)

⑵那河畔的金柳，              ；              ，在我的心头荡漾。 (徐志摩《再别康桥》)

⑶复为慷慨羽声，                 ，                   。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 (《战国策·燕策三》)

15．阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。(每小题2分，4分)

登岳阳楼

杜  甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

⑴第一层(一、二联)描写：                                                           

⑵第二层(三、四联)抒发：                                                           

    阅读下面作品，完成16—19题。(15分)

故宫里的小苦荬

冯文柯

    ①纤弱，虚幻，那些黄花就像人不小心产生的错觉。现在，当我努力在记忆中回到它们中间的时候，我发现那些黄花一直藏在时问之外，从未凋谢，不为人知。细碎的花儿，细碎的茎叶，轻得如同不想走动的风。

    ②我是在北京故宫的院子里看见它们的，其时天空坦荡，阳光夸张地大面积落下，把原本就金碧辉煌的殿堂涂抹得更加金碧辉煌。观光旅游的各色人等熙熙攘攘，我夹杂在不同的语言和不同的方言中，几乎弄不清我自己何以会来到这里。

    ③离开人群，我朝僻静的地方走去，周围立即变得空旷起来。我听见鞋子在灰色的砖块里踩出流沙的声音，我感觉自己正逐步地小下去，矮下去。这时那些黄花聚集了过来，它们一群接着一群，沿着青砖与青砖之间的缝隙，像一声接着一声的叹息，拥挤着悄悄走到我身边。

④这是一群来自乡村，来自大地深处的小苦荬。我熟悉它们，我们的乡村熟悉它们，我们的每一头牛，每一只羊，每一只野兔甚至蚂蚁都熟悉它们。它们是乡村的漫游者。常常，它们相约在一起，到田坎边，到沟渠旁，到每一处熟悉它们脚步声的地方走来走去。密密匝匝的小黄花在乡村的衣襟上时隐时现，如同无数关于忧伤、关于命运的小秘密。

    ⑤小苦荬，你们是谁的后代?你们的父辈，你们父辈的父辈什么时候来到这里?这座宫殿的大门和围墙像被诅咒的历史一样厚重，你们娇柔的肢体如何穿透了如此坚硬的诅咒?或许，你们是跟随着一位乡村的民间女子来到这里，那位女子又是谁，是出入于传说的丫鬟?是被幽禁于史书的妃子?你们来自乡村，来自于乡村的每一道田坎，每一条沟渠，你们可记得曾经漫步的每一条小路?记得曾经出没的每一个村庄?

    ⑥深宫大院里到处是遗失的脚印，脚印相互重叠，渗透到灰色的砖块内部。我的脚步声唤醒了那些沉睡的脚印，它们跟随我的脚步声寻找自己的记忆。脚步声同样唤醒了这些小苦荬，它们从砖缝里探出头来，聚集到我身边。这些小苦荬孱弱，忧郁，孤独，让我感觉到整座院落里弥漫的孱弱、忧郁和孤独的气息。

    ⑦皇帝和后妃们用过的床，皇帝屁股坐过的椅子，还有皇帝把玩过的无数的珍宝正陈列在高大的宫殿里，这些都是时光还来不及消化的。只有小苦荬从时光的指缝里逃脱出来，把皇宫大院挥之不去忧郁告诉造访它的人。

    ③我悄悄离去，不敢回头。那些随着我的脚步出现的小苦荬，在我脚步声离去之后，它们一直跟着我，不肯远去。

16．为什么说小苦荬“一直藏在时间之外，从未凋谢，不为人知”?它们象征着什么样的人?(3分)

                                                                                    

                                                                                  

17．段④中运用了什么样的修辞手法?表现了小苦荬怎样的生存状况?(4分)

                                                                                    

                                                                                  

18．段⑤的一连串设问告诉我们小苦荬的生存状况发生变化，实际上是反映什么样的人在怎样的处境中?(4分)

                                                                                   

                                                                                   

19．“时光先消化了皇帝、妃子，接下来准备慢慢对付那些自以为坚硬的东西，还有这座宫殿。”一句是从原文中抽出来的，请你放回原处。应放到第     段                          词语之后(2分)；理由是                                                                 

                                                                           (2分)

20．阅读下面材料，按要求回答问题。(4分)

材料一  西风东进，洋节流行，捧为时尚。根据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节，母亲节，愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情(亲情，友情，爱情)；凑凑热闹，轻松一下；为了赶时髦……

    材料二  中国的节日同样魅力无限。那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起，如：春节团圆，除夕守岁，中秋赏月，清明踏青，端午赛龙舟，元宵闹花灯……绚丽壮观，流光溢彩，妙趣横生!

用简要语言概括上面两则材料的主要信息。

                                                                                   

21．语言简明，即不冗赘哕嗦，不产生歧义，不晦涩难懂。选出下列不会产生歧义的三个短语。(3分，只写序号)

①我想起来了  ②咬死了猎人的狗  ③录取考生的工作  ④鸡不吃了  ⑤夸奖小李的作文  ⑥对事业和生活的态度   ⑦他们这伙人  ⑧姐姐和妹妹的同学  ⑨热爱人民的总理

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                    

                                                                                  

作文(40分)

22．以“微笑”为题，写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)不少于700字；(3)不得透露个人相关信息。

  

 

2015年学考复习语文必修一B复习案（教师用案）

 

一、选择题(第1至12小题，每题2分，共24分)

1．下列词语中加点字的注音有错误的一组是    (  B  )

A．峥嵘(róng)     遏止(è)       遒劲(qi6)     不屈不挠(náo)

B．轻蔑(miè)      矿藏(zàng)    闪烁(shuò)    汗流浃背(xiā)

C．栖息(qī)       倔强(jué)     诞生(dàn)     瞠目结舌(chēng)

D．迷惘(wǎng)    炫耀(xuàn)    翱翔(áo)    　恪尽职守(kè)

答案B。（矿藏(cáng)，汗流浃背(jiā)。）

2．下列词语中没有错别字的一组是    (  B  )

A．梦魇  春风和煦  不可惑缺  有志者事竞成

B．提携  如日中天  轻歌曼舞  燕雀安知鸿鹄之志

C．许逆  毛骨耸然  拭目以待  桃李不言，下自成蹊

D．联袂  荆棘丛生  各行其事  公欲善其事，必先利其器

答案B。（A．不可或缺、有志者事竟成；C．忤逆、毛骨悚然；D．各行其是、工欲善其事。）

3．下列作家、作品及作品体裁对应有错误的一项是    (  D  )

A．戴望舒——《雨巷》——诗歌

B．鲁迅——《记念刘和珍君》——散文

C．艾青——《大堰河——我的保姆》——诗歌

D．莎士比亚——《大卫·科波菲尔》——小说

答案D。（狄更斯——《大卫·科波菲尔 》——小说。）

4．下列各句中，没有语病的一句是    (  D  )

A．电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式，没有了时间、空间、地域的限制，这必将给代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。

B．目前学校法制教育存在着僵化、条文化、成人化的现象，急需培养和提高既懂教育又精通与未成年学生相关法律知识的专职教师。

C．你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

D．鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。

答案D。（A．“空间”不能与“地域”并刑；B．“培养和提高”与“专职教师”，动宾搭配不当；C．主语残缺，去掉“要出版”，以“一本译作”作主语。）

5．下列各句空缺处应填人的一组词语是    (  C  )

    ①然而在这样的生活艰难中，      预定了《莽原》全年的就有她。

    ②听说，她，刘和珍君，那时是      前往的。

    ③我才见她虑及母校前途，      至于泣下。

    ④真的猛士，将更       而前行。

    A．欣然  奋然  毅然  黯然         B．毅然  奋然  欣然  黯然

C．毅然  欣然  黯然  奋然         D．欣然  毅然  黯然  奋然

    阅读下面文段，完成6—8题。

别了，“不列颠尼亚”

    在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接栽查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。

    英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。

    4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。

    掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

    晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

    此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”

    7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，一个叫爱德华日。贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

    当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。

在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。

    0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆成”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。

    从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来，又从海上去。

                                             新华社香港1997年7月1日电

6．对本篇新闻标题的解说不恰当的一项是    (  B  )

A．标题用倒装句式突出“别了”，又以“不列颠尼亚”号皇家游轮代指英国的统治，因而显得形象生动。

B．“别了”一词，突出了查尔斯王子和离任总督彭定康对香港的依依惜别，同时也表达了香港人民对他们的友好感情。

C．标题从字面上看，述说了参加完交接仪式的查尔斯王子和末任总督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港。这是对现实场景的描述。

D．标题的深层含义：表达了“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结。

答案B。（标题并没有表达出香港人民对查尔斯王子及彭定康的友好感情。）

7．对下列语句的理解不正确的一项是    (  A  )

A．“但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。”作者巧妙地运用对比手法，强调这次降旗活动比以往任何一次都要严肃认真，细致庄重。

B．“随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”港督府是英国统治的象征，港督的离去，人去楼空，意味着英国统治的结束。

C．“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”鲜明的对比中洋溢着一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严而喜悦的心情。

D．“大英帝国从海上来，又从海上去。”“来”，大英帝国从海上乘船登陆香港，开始对香港的殖民统治；“去”，香港回归祖国，殖民者乘船从海上离去。暗含历史与现实的对比。

答案A。（强调这次降旗不再是港督的换任，是具有标志意义的最后一次。）

 

8．对这篇新闻的解说有误的一项是    (  C  )

A．作者选取了英方撤离的角度，更加突出了香港回归这一事件的历史意义。

B．第一段是导语部分，它告诉我们，香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港，标志着长达150多年的英国统治的终结。

C．主体部分按时问顺序写，依次写降旗仪式、查尔斯王子宣读英国女王赠言、彭定康告别仪式、五星红旗升旗仪式。

D．本文报道描写英国撤离香港，香港回归祖国的现场，并恰当地穿插历史背景材料，因而这篇新闻不仅有真实的现场感，还有一种历史的纵深感。

答案C。（“彭定康告别仪式”错误，应是“第二次降旗仪式”。）

    阅读下面的文言文。完成9—12题。

    晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。

    佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

    夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主：行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

    子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

9．下列加点词语的解释不正确的一项是    (  D  )

A．共其乏困    共：通“供”，供给

B．晋军函陵    军：驻军(名词作动词)

C．若舍郑以为东道主    舍：舍弃

D．邻之厚，君之薄也    厚：厚道、仁义

答案D。（厚：势力雄厚。）

10．对下列两组加点词语的解说，正确的一项是  (  A  )

一组：①夜缒而出            ②因人之力而敝之

二组：③若亡郑而有益于君    ④佚之狐言于郑伯日

A．①②不同，③④相同    B．①②相同，③④不同

C．①②不同，③④不同    D．①②相同，③④相同

答案A。（1)修饰连词，(2)转折连词；(3)(4)介词，对。）

11．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是    (  C  )

A．(烛之武)许之         B．(烛之武)夜缒而出

C．(晋国)共其乏困       D．(晋国)既东封郑

答案C。（应为“(郑国)共其乏困”。）

12．下列对文章的解说，不正确的一项是    (  B  )

A．文章开头“以其无礼于晋，且贰于楚也”，交代了事件的背景，暗示了围郑的主体是晋。

B．烛之武年轻力壮的时候就比不上别人，现在年老了却被委以重任，他当然有顾虑而推辞。

C．烛之武退秦师，主要是晓之以利害：亡郑有利于晋而不利于秦；存郑于秦有利；晋贪得无厌，亡郑后必将侵占秦国土地。

D．秦伯撤军，晋文公并没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断，也毅然决定撤军。

答案B。（不是“比不上别人”，而是委婉地埋怨郑伯没有早用自己。）

二、非选择题(第13至22小题，共76分)

13．将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)

⑴越国以鄙远，君知其难也。

越过别国而把远地当做边邑，您知道这是一件很难做到的事。

⑵微夫人之力不及此。

(如果)没有那个人的力量(或“帮助”)，我是不能到这个地步的(或“当上晋君的”)。

14．默写出下列空缺处的文字。(每空1分，共6分)

⑴恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。 (毛泽东《沁园春·长沙》)

⑵那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 ；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 (徐志摩《再别康桥》)

⑶复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 (《战国策·燕策三》)

15．阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。(每小题2分，4分)

登岳阳楼

杜  甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

⑴第一层(一、二联)描写：登楼及登楼所见之景(或“洞庭湖之景”)(2分)

⑵第二层(三、四联)抒发：身世国运之忧(大意如此即可)(2分)

    阅读下面作品，完成16—19题。(15分)

故宫里的小苦荬

冯文柯

    ①纤弱，虚幻，那些黄花就像人不小心产生的错觉。现在，当我努力在记忆中回到它们中间的时候，我发现那些黄花一直藏在时问之外，从未凋谢，不为人知。细碎的花儿，细碎的茎叶，轻得如同不想走动的风。

    ②我是在北京故宫的院子里看见它们的，其时天空坦荡，阳光夸张地大面积落下，把原本就金碧辉煌的殿堂涂抹得更加金碧辉煌。观光旅游的各色人等熙熙攘攘，我夹杂在不同的语言和不同的方言中，几乎弄不清我自己何以会来到这里。

    ③离开人群，我朝僻静的地方走去，周围立即变得空旷起来。我听见鞋子在灰色的砖块里踩出流沙的声音，我感觉自己正逐步地小下去，矮下去。这时那些黄花聚集了过来，它们一群接着一群，沿着青砖与青砖之间的缝隙，像一声接着一声的叹息，拥挤着悄悄走到我身边。

④这是一群来自乡村，来自大地深处的小苦荬。我熟悉它们，我们的乡村熟悉它们，我们的每一头牛，每一只羊，每一只野兔甚至蚂蚁都熟悉它们。它们是乡村的漫游者。常常，它们相约在一起，到田坎边，到沟渠旁，到每一处熟悉它们脚步声的地方走来走去。密密匝匝的小黄花在乡村的衣襟上时隐时现，如同无数关于忧伤、关于命运的小秘密。

    ⑤小苦荬，你们是谁的后代?你们的父辈，你们父辈的父辈什么时候来到这里?这座宫殿的大门和围墙像被诅咒的历史一样厚重，你们娇柔的肢体如何穿透了如此坚硬的诅咒?或许，你们是跟随着一位乡村的民间女子来到这里，那位女子又是谁，是出入于传说的丫鬟?是被幽禁于史书的妃子?你们来自乡村，来自于乡村的每一道田坎，每一条沟渠，你们可记得曾经漫步的每一条小路?记得曾经出没的每一个村庄?

    ⑥深宫大院里到处是遗失的脚印，脚印相互重叠，渗透到灰色的砖块内部。我的脚步声唤醒了那些沉睡的脚印，它们跟随我的脚步声寻找自己的记忆。脚步声同样唤醒了这些小苦荬，它们从砖缝里探出头来，聚集到我身边。这些小苦荬孱弱，忧郁，孤独，让我感觉到整座院落里弥漫的孱弱、忧郁和孤独的气息。

    ⑦皇帝和后妃们用过的床，皇帝屁股坐过的椅子，还有皇帝把玩过的无数的珍宝正陈列在高大的宫殿里，这些都是时光还来不及消化的。只有小苦荬从时光的指缝里逃脱出来，把皇宫大院挥之不去忧郁告诉造访它的人。

    ③我悄悄离去，不敢回头。那些随着我的脚步出现的小苦荬，在我脚步声离去之后，它们一直跟着我，不肯远去。

16．为什么说小苦荬“一直藏在时间之外，从未凋谢，不为人知”?它们象征着什么样的人?(3分)

因为时间“消化”不了它们，它们年年开放，永不凋谢。(2分)小苦荬象征着普通的下层人民(女子或宫女、丫鬟)。(1分)

17．段④中运用了什么样的修辞手法?表现了小苦荬怎样的生存状况?(4分)

拟人的手法。(2分)表现了小苦荬在故乡自由自在地生活。(2分，应突出“自由”或“自然”或“轻松愉快”，与段⑤形成对照)。

18．段⑤的一连串设问告诉我们小苦荬的生存状况发生变化，实际上是反映什么样的人在怎样的处境中?(4分)

实际上反映了乡村女子由自由自在的生活，(2分)变成了幽居皇宫的不自由的生活处境。(2分)

19．“时光先消化了皇帝、妃子，接下来准备慢慢对付那些自以为坚硬的东西，还有这座宫殿。”一句是从原文中抽出来的，请你放回原处。应放到第 ⑦ 段“时光还来不及消化的” 词语之后(2分)；理由是因为“时光先消化”紧承上文“时光还来不及消化的”，又与“只有小苦莫从时光的指缝里逃脱出来”形成鲜明的对比。(2分)

20．阅读下面材料，按要求回答问题。(4分)

材料一  西风东进，洋节流行，捧为时尚。根据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节，母亲节，愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情(亲情，友情，爱情)；凑凑热闹，轻松一下；为了赶时髦……

    材料二  中国的节日同样魅力无限。那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起，如：春节团圆，除夕守岁，中秋赏月，清明踏青，端午赛龙舟，元宵闹花灯……绚丽壮观，流光溢彩，妙趣横生!

用简要语言概括上面两则材料的主要信息。

当今洋节流行，(2分)但中国节日同样魅力无限。(2分)

21．语言简明，即不冗赘哕嗦，不产生歧义，不晦涩难懂。选出下列不会产生歧义的三个短语。(3分，只写序号)

①我想起来了  ②咬死了猎人的狗  ③录取考生的工作  ④鸡不吃了  ⑤夸奖小李的作文  ⑥对事业和生活的态度   ⑦他们这伙人  ⑧姐姐和妹妹的同学  ⑨热爱人民的总理

③⑥⑦。①既可指“想起了某件事”，也可指“想起床”；②既可指“狗把猎人咬死了”，也可指“咬死了狗”；④既可指“不吃鸡”，也可指“鸡不吃食”；⑤既可指“作文夸奖的是小李”，也可指“称赞小李写的作文”；⑧既可指“姐姐和妹妹两人的同学”，又可指“姐姐一人和妹妹的同学”；⑨既可指“总理热爱人民”，又可指“热爱总理”。

作文(40分)

22．以“微笑”为题，写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)不少于700字；(3)不得透露个人相关信息。

   【写作提示】写成记叙文：可以写公共交往中一个“微笑”的故事，写出生动细节，再现现场情景，刻画人物形象，传递出人物真实细腻的情感或作者的感悟；也可以写几个微笑的片断，夹叙夹议，表达一个鲜明的主题。

    写成议论文：可以围绕题目通过发问开拓思路：微笑缺失的原因是什么?微笑缺失有什么危害?微笑在现实生活中有什么意义?怎样才能绽开如花的笑容?任意选择其中一个问题来展开，都可以写成一篇紧扣文题含义的作文。